Когда-то Андрей решительно порвал с семейной традицией, оставив карьеру педагога ради попытки построить бизнес в Москве. Эта авантюра обернулась полным провалом, поставив молодого человека на грань финансового краха. Единственным шансом исправить катастрофическое положение дел стала продажа родового гнезда – старинного дома, обладающего не только материальной, но и исторической ценностью, поскольку по местным легендам в нем некогда останавливался сам Александр Пушкин. Однако осуществить эту сделку оказалось невозможным без согласия отца, который отбывает наказание в колонии и именно на сына возлагает вину за свое незавидное положение. Осознавая, что прямой путь к примирению закрыт, Андрей прибегает к хитрости, устроившись преподавателем в вечернюю школу при исправительном учреждении, надеясь таким образом получить доступ к отцу и его заветное разрешение.
Но этого шага оказывается недостаточно для демонстрации искренности своих намерений. Чтобы доказать, что его возвращение к педагогике – не временная уловка, а осознанный жизненный выбор, Андрей параллельно начинает работать учителем литературы в обычной дневной школе. Его жизнь превращается в постоянное метание между двумя абсолютно разными мирами: днем он пытается привить любовь к классике и прекрасному непоседливым подросткам, а вечерами проводит уроки для взрослых, состоявшихся людей, чьи судьбы сложились трагически. Ирония ситуации заключается в том, что далеко не всегда понятно, в какой из двух аудиторий работать безопаснее – среди трудных подростков, чья энергия и максимализм могут вылиться в непредсказуемые поступки, или среди заключенных, чьи жизненные пути и мотивы куда более сложны и подчас опасны. Эта двойная жизнь становится для Андрея не только испытанием, но и путем к переосмыслению собственных ценностей, пониманию истинного смысла преподавания и, возможно, долгожданному примирению с отцом, которое окажется куда более значимым, чем просто получение формального разрешения на продажу дома.